省選總成績(jī)排在前5名的選手（4男1女）進(jìn)入A隊(duì)（女選手的成績(jī)可單獨(dú)排序），其他選手根據(jù)給定名額和所得分?jǐn)?shù)依次進(jìn)入B隊(duì)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定一等獎(jiǎng)的人數(shù)為20名，二等獎(jiǎng)?wù)紖①惪側(cè)藬?shù)的20%，三等獎(jiǎng)為30%，其余可獲得參賽證書。競(jìng)賽設(shè)女選手獎(jiǎng)1名，該選手應(yīng)是獲得獎(jiǎng)牌且成績(jī)好的女選手。競(jìng)賽設(shè)小年齡獎(jiǎng)1名，該獲獎(jiǎng)選手是獲得獎(jiǎng)牌選手中年齡小者。夏令營(yíng)金銀銅牌獲獎(jiǎng)低分分別與NOI金銀銅牌低分?jǐn)?shù)線相同。團(tuán)體對(duì)抗賽的一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)分別為參賽隊(duì)數(shù)的10%、20%和30%。團(tuán)體金銀銅三級(jí)獎(jiǎng)得分分別按照NOI個(gè)人金銀銅獎(jiǎng)相應(yīng)中位分與低分之間的插值計(jì)算，即：每一級(jí)獎(jiǎng)后一名得分為NOI個(gè)人該級(jí)別獎(jiǎng)低分，其他往上名次依次加差值。每一級(jí)獎(jiǎng)差值的計(jì)算方式是：NOI個(gè)人該級(jí)別獎(jiǎng)中間位置的分?jǐn)?shù)減該級(jí)別獎(jiǎng)低分除以團(tuán)體賽該級(jí)別獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)數(shù)量減一。根據(jù)各隊(duì)規(guī)定選手的總分評(píng)定出團(tuán)體總分前8名。競(jìng)賽實(shí)行七天賽制，即：到達(dá)日、開幕日與練習(xí)賽、次競(jìng)賽日、交流參觀日、第二次競(jìng)賽日、團(tuán)體對(duì)抗賽日、閉幕頒獎(jiǎng)和返回日。在教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)邏輯培養(yǎng)與計(jì)算思維培養(yǎng)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)以思維、思路、分析為主、語(yǔ)言輔助的編程教學(xué)理念。城陽(yáng)區(qū)本地少兒編程費(fèi)用

1984指出：“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起。”中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)于1984年創(chuàng)辦全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽（簡(jiǎn)稱：NOI），當(dāng)年參加競(jìng)賽的有8000多人。這一新的活動(dòng)形式受到黨的關(guān)懷，得到社會(huì)各界的關(guān)注與支持。領(lǐng)導(dǎo)王震同志出席了首屆競(jìng)賽發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)給予了充分肯定。全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽系列活動(dòng)包括：全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽和全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克網(wǎng)上同步賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、冬令營(yíng)、選拔賽和出國(guó)參加IOI。一、競(jìng)賽賽制（一）全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（NOI）全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克（NOI）是國(guó)內(nèi)包括港澳在內(nèi)的省級(jí)隊(duì)高水平的大賽，自1984年至今，在國(guó)內(nèi)包括香港、中國(guó)澳門組織競(jìng)賽活動(dòng)。每年經(jīng)各省選拔產(chǎn)生5名選手（其中一名是女選手），由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)在計(jì)算機(jī)普及較好的城市組織進(jìn)行比賽。這一競(jìng)賽記個(gè)人成績(jī)，同時(shí)記團(tuán)體總分。NOI期間，舉辦同步夏令營(yíng)和NOI網(wǎng)上同步賽，給那些程序設(shè)計(jì)愛好者和高手提供機(jī)會(huì)。為增加競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性和趣味性以及可視化，NOI組織進(jìn)行團(tuán)體對(duì)抗賽，團(tuán)體對(duì)抗賽實(shí)質(zhì)上是程序?qū)官?，其成?jī)納入總分計(jì)算。NOI每年舉行一次，以省為單位派隊(duì)參加。這一競(jìng)賽記個(gè)人成績(jī)。城陽(yáng)區(qū)少兒編程價(jià)格表把課程中的抽象概念形象化，邏輯思維圖形化，復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，寓教于樂實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)提分和編程考級(jí)雙提高。

信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)：信奧獲獎(jiǎng)生參加自主招生是不是只能報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)？那將來(lái)就只能當(dāng)碼農(nóng)了？如果打到信奧國(guó)賽、銀牌，簽約都是計(jì)算機(jī)專業(yè)?！按a農(nóng)”是對(duì)IT行業(yè)從業(yè)人員的戲稱，“碼農(nóng)”是一種職業(yè)，IT行業(yè)不管是發(fā)展趨勢(shì)還是薪資水平已經(jīng)在各行業(yè)中，已經(jīng)是很多人可望不可及的職業(yè)選擇。但編程是種技能，而且還是種順應(yīng)未來(lái)趨勢(shì)的技能，所以，重要的還是你是否足夠牛，是否真的有興趣，跟編程技能本身無(wú)關(guān)。孩子愛打游戲，反正編程也是用電腦，想學(xué)學(xué)看，就當(dāng)玩了，行嗎？編程培養(yǎng)的是計(jì)算思維和解決問題的綜合能力，對(duì)日后的學(xué)業(yè)、事業(yè)上都會(huì)有所幫助。但它并不是每個(gè)人的必選項(xiàng)，不學(xué)也并不表明未來(lái)就沒有前途，因?yàn)槿说哪芰κ嵌嘣?，而不是單一的。但如果不是為了參加?jìng)賽，可以考慮其他編程語(yǔ)言；低齡孩子可以考慮圖形化編程。學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)信息學(xué)的資源很多，經(jīng)典的書籍和常用題庫(kù)的推薦——《中學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)》（入門篇、基礎(chǔ)篇共兩冊(cè)）CCF官方出品，內(nèi)容豐富，講解細(xì)致。為數(shù)不多的針對(duì)中學(xué)生的程序語(yǔ)言類書籍?！缎畔W(xué)奧賽一本通》（董永建），適合面向競(jìng)賽競(jìng)賽入門的同學(xué)使用的一套書籍。

目的是鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、計(jì)算思維和邏輯思維，提高解決問題綜合能力。而這些都是人工智能的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)這些，在人工智能行業(yè)行走的路上會(huì)更加容易。目前由于信息學(xué)進(jìn)入高考，學(xué)會(huì)這些，對(duì)于高考也是有助益的，前面的清北復(fù)交的招生案例我們已經(jīng)說過。信息學(xué)奧賽得獎(jiǎng)都是行業(yè)精英，他們是怎么做到的？前面我們說了，信息學(xué)奧賽的大多保送進(jìn)了名校，但究竟這些都做了些什么呢？畢業(yè)后，他們又都會(huì)去做什么呢？比如：1.在信息檢索（搜索引擎、推薦引擎、輸入法）領(lǐng)域，搜狗CEO王小川（IOI1996）現(xiàn)在正帶領(lǐng)搜狗走上人工智能驅(qū)動(dòng)的時(shí)代。2.同樣是在信息檢索領(lǐng)域，今日頭條“抓住”了在IJCAI、AAAI等頂會(huì)上發(fā)表多篇論文、曾把人工智能的邏輯推理提高了60~100倍的吳翼同為奧賽之一，在信息學(xué)奧賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，能獲得北大清華的保送資格或者加分，且進(jìn)入北大清華的計(jì)算機(jī)。

幾年級(jí)學(xué)信息學(xué)奧賽好？答：早一點(diǎn)可以從小學(xué)4、5年級(jí)開始學(xué)，初一拿普及一等，初二參加提高組競(jìng)賽，高一可能就已經(jīng)拿到提高一等獎(jiǎng)并且高一就能參加國(guó)賽了；更佳的時(shí)間是從初一開始，進(jìn)程和小學(xué)開始差不多，都是很從容地參賽；還有一個(gè)不能錯(cuò)過的時(shí)機(jī)就是中考（分流）之后開始，如果課程安排緊湊一點(diǎn)，部分學(xué)生當(dāng)年就能拿到省一，這樣有兩次機(jī)會(huì)參加省選，并且從高一就能有機(jī)會(huì)參加北大清華學(xué)科營(yíng)了。再次一點(diǎn)的時(shí)間是高一開學(xué)，那么當(dāng)年一般拿不到什么成績(jī)，只能把目標(biāo)放在高二了。8問：太忙了，沒時(shí)間學(xué)怎么辦？答：別學(xué)了。學(xué)競(jìng)賽必須是學(xué)有余力。問：需要上幾次課？答：這么問的家長(zhǎng)一般都是不太了解這個(gè)課程。這個(gè)課程包含兩大部分：一是基礎(chǔ)語(yǔ)言——C++編程語(yǔ)言，一部分是算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等提高課程?；A(chǔ)課程短有7、8次課就學(xué)完的，也有10多次課學(xué)完的，還有半年才學(xué)完的，要看學(xué)生的情況；提高課程沒有確定的課時(shí)，是因?yàn)檎n程既包含相關(guān)知識(shí)，還包含大量的上機(jī)實(shí)踐，同時(shí)和你的目標(biāo)有關(guān)系。得了二等獎(jiǎng)還有一等獎(jiǎng)，還有省選和國(guó)賽，看您要打到哪個(gè)層次。但就知識(shí)性的內(nèi)容而言，有30次課也說得完，但上了學(xué)了這30次課未必就能拿到多少分。培養(yǎng)解決問題的能力 讓孩子在探索問題過程中增強(qiáng)解決問題的能力。嶗山區(qū)哪里有少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

在課堂上老師會(huì)采以講故事的方式融會(huì)貫通知識(shí)點(diǎn)，讓我們的學(xué)員可以深度參與，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣！城陽(yáng)區(qū)本地少兒編程費(fèi)用

由于參賽人數(shù)上差異大，信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎(jiǎng)率甚至超數(shù)學(xué)奧賽十?dāng)?shù)倍。從中可以看出，NOIP信息學(xué)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)在2017年就已接近一等獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的三成。六、信息學(xué)奧賽的賽制和賽程是什么？信息學(xué)競(jìng)賽主要分為NOIP（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽）、NOI（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）、冬令營(yíng)、選拔賽、IOI（國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）這幾個(gè)級(jí)別的比賽，競(jìng)賽的層級(jí)次序如圖：NOIP雖然為信息學(xué)奧賽站，但其實(shí)的獲獎(jiǎng)?wù)咭呀?jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個(gè)NOIP高于400分的初中生被清華提前錄取，十幾個(gè)被北大提前錄?。ㄖ灰呖歼^一本線即可）。國(guó)家范圍內(nèi)的NOI競(jìng)賽，除了省選選手，每個(gè)省也會(huì)分配一些非正式參賽選手，不參與評(píng)獎(jiǎng)，但會(huì)發(fā)成績(jī)證書，也能夠現(xiàn)場(chǎng)和大學(xué)簽約?？傮w來(lái)看，簽約有越來(lái)越多、年齡越來(lái)越小的趨勢(shì)。另外，一些城市也會(huì)組織區(qū)級(jí)賽（如海淀區(qū)信息學(xué)奧賽）和市級(jí)賽（如北京市小學(xué)科普日），有志于在奧賽獲獎(jiǎng)的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽時(shí)間表：由此可見，信息學(xué)奧賽有三個(gè)特點(diǎn)：比賽流程較長(zhǎng)，前后持續(xù)兩整年；賽事較多，層級(jí)不斷提升；機(jī)會(huì)多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機(jī)會(huì)享受大學(xué)錄取優(yōu)惠。城陽(yáng)區(qū)本地少兒編程費(fèi)用

青島碼谷教育科技有限公司是以?shī)W賽編程，編程培訓(xùn)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的青少年編程培訓(xùn)、青少年編程課程體系研發(fā)和輸出、C++信息學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)等。教育信息咨詢（不含營(yíng)利性民辦學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)）、軟件開發(fā)、信息技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓；批發(fā)、零售：教學(xué)設(shè)備、儀器儀表、計(jì)算機(jī)軟硬件、文具用品。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）企業(yè)，公司成立于2019-01-08，地址在福州南路62號(hào)甲 碼谷編程。至創(chuàng)始至今，公司已經(jīng)頗有規(guī)模。公司主要經(jīng)營(yíng)奧賽編程，編程培訓(xùn)等，我們始終堅(jiān)持以可靠的產(chǎn)品質(zhì)量，良好的服務(wù)理念，優(yōu)惠的服務(wù)價(jià)格誠(chéng)信和讓利于客戶，堅(jiān)持用自己的服務(wù)去打動(dòng)客戶。碼谷編程致力于開拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，與教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的伙伴關(guān)系，公司以產(chǎn)品質(zhì)量及良好的售后服務(wù)，獲得客戶及業(yè)內(nèi)的一致好評(píng)。青島碼谷教育科技有限公司通過多年的深耕細(xì)作，企業(yè)已通過教育培訓(xùn)質(zhì)量體系認(rèn)證，確保公司各類產(chǎn)品以高技術(shù)、高性能、高精密度服務(wù)于廣大客戶。歡迎各界朋友蒞臨參觀、 指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。

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