如何幫助孩子養(yǎng)成自律的好習慣？調動孩子學習的內驅力？變“要我學”為“我要學”。首先，給孩子有邊界的愛，讓他們學會承擔責任。學會放手，讓孩子擁有做事情的主導權。我們的教導要溫和而堅定，讓他們?yōu)樽约旱男袨槌袚蠊?，對孩子進行正面管教。規(guī)范孩子行為的態(tài)度要溫和，即使是對孩子的行為進行糾偏，我們也要讓他們感受到愛。畢竟我們的初心是想孩子變得更好，而不是給他們的心靈添加傷害。在行為糾偏的過程中，我們要理解孩子的情緒，不要一味地指責孩子，陳述能做某事和不能做某事的理由，給孩子幾個選擇，以及引導孩子分析這些選擇會導致的結果，選擇后要承擔的責任，鼓勵孩子做出正確的選擇。我們要堅定自己的原則，前后一致，以身作則，不要因為孩子撒嬌就心軟。其次，找到孩子的興趣點。興趣是孩子比較好的老師，幫助孩子找到自己感興趣的事情，并進行規(guī)劃，讓孩子愿意并堅持執(zhí)行下去。北京衛(wèi)視在之前有檔《傳承者》的節(jié)目，陳道明在節(jié)目中做點評時說：“一個人，當他擁有了熱愛的事業(yè)，他就找到生命的意義、存在的意義。幼兒親子課堂認準艾師思學（上海）科技有限公司。上海小學親子課堂報名方法

生活上自信、自律、樂觀向上，運動、看書、堅持做自己對于孩子來說都是非常好的教育。而我們做事的方法和態(tài)度都在潛移默化的影響孩子，這樣孩子待在我們的身邊時，會感覺到很放松很舒服。不要把自己放棄的事業(yè)、失敗的原因強加在孩子身上，因為這是我們的選擇，成年人都有承擔自己選擇所產生的后果的責任，如果你有自己的夢想，那就大膽地去追，不要強迫孩子走你的路。他們有自己的想法、興趣、潛能，我們只有權利引導他們走適合的路，而沒有權利為他們做決定。當我們剝奪了孩子豐富的生命體驗，給予他不需要的關注，把言語羞辱當做激勵，或是“以暴制暴”的方式來揠苗助長，卻又不能給予真正的營養(yǎng)時，那就說明我們在養(yǎng)育孩子這件事情上出現(xiàn)了問題。上海小學親子課堂幾個要素中學親子課堂就選艾師思學（上海）科技有限公司。

在這個“內卷”的時代，人才輩出。為了讓孩子更，我們從小把他們被送進各種補習班、興趣班；學校為了學生考試取得好成績，被迫多布置家庭作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術。孩子被學校老師、父母鞭策著前行，一直以來我們按照約定俗成的標準，規(guī)定他們什么時候該做什么事情，而忽略了培養(yǎng)他們的自律能力，提高他們的內在驅動力。西奧多·羅斯福曾說：有一種品質可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。可想而知，唯有自律方能。艾師思智慧父母成長營，幫助父母培養(yǎng)孩子的的自律能力，調動孩子的內驅力，讓孩子懂得學習的重要性，以及擁有責任感，理解感恩父母的付出，改善親子關系。同時采用科學的方法幫助孩子增強記憶力，提高學習效率。

艾師思親子課堂訓練營教會父母為孩子作出準確的教育規(guī)劃，提前布局，讓孩子贏在起跑線。教育規(guī)劃并不是指具體的上大學，而是指在人生各個階段為孩子提供相應的幫助和指導，以便他們在生活中少走彎路，實現(xiàn)自己的人生價值。每個人都希望自己有一個美好的未來，而對未來的認識是很大程度上影響著孩子未來成功與否，我們應該及早了解孩子在每個階段所需的能力、興趣、性格等因素，并利用科學有效的方法加以引導，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點和興趣。中學親子課堂選擇艾師思學（上海）科技有限公司。

中國的家長有這樣一個習慣，如果孩子出了問題，一定會居高臨下進行說教，不考慮自己的言行是否合適。這就是為什么很多家長對孩子的教育出現(xiàn)了問題。教育的本質也在于培養(yǎng)出有愛心、有責任心的下一代，激發(fā)孩子的自驅力是成功的關鍵。所以如果孩子出現(xiàn)了一些學習上的不自律的困難，90%的責任應在家長。常掛在大多數(shù)父母嘴上的一句話是：“不要讓孩子輸在起跑線上”。特別是現(xiàn)在二胎政策的放開，大家更是在爭先恐后想把孩子往起跑線前面放一放，好讓孩子在成長的路上能幾步。更有甚者，想讓孩子不要輸在子宮里，從懷孕開始的胎教培養(yǎng)，到出生地、出生醫(yī)院的選擇，選擇國外生產，這一切都是想要孩子一降生就于別人的賽道。這萬千的嬰兒從呱呱墜地就開始拼命的奔跑，然后幼升小、小升初、初升高，學特長，參加補習。在中國還要經歷高考的獨木橋，做家長的不是哄著、就是逼著再不行扛著走，簡直是操碎了心?？傆幸环N幻覺，懂事的都是別人家的孩子。但是有沒有想過還有一條路是可具操作性的——培養(yǎng)孩子的自控力，提升孩子解決問題的能力，造就一個具有內在驅動力的自律型孩子，解放你的身心！艾師思旅學親子訓練營以科學的方式幫助孩子提高綜合能力，讓父母安心放心。中學生親子課堂認準艾師思學（上海）科技有限公司。浙江親子課堂幾個要素

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孩子不自律是本能，父母教會孩子自律才是本事。經常聽到家長抱怨：“孩子做作業(yè)要大人守著，電腦一玩一整天，睡覺、吃飯、上學都得催，總之，大事小事，都得大人看著，否則，別指望他能自己做好?！背院韧鏄纺巳酥拘?，大人都如此，更不用說一個孩子了?？茖W家將孩子的3-6歲稱為“潮濕的水泥期”，意思是說孩子的85%性格、習慣和生活方式都在這一時期形成。將7-12歲稱為“正凝固的水泥期“，這一時期孩子85—90%的性格、習慣等已形成。因此，在孩子的性格、習慣還未形成或根深蒂固時，家長做一些干預，提高孩子的自律能力，調動他們的內驅力是非常有必要的。這將伴隨、影響孩子的一生。然而，培養(yǎng)孩子的自律習慣需要科學的引導，有時父母因為工作繁忙而沒有時間自己去學習，可以去系統(tǒng)的學習如何培養(yǎng)孩子的綜合能力，養(yǎng)成主動自律的好習慣，讓孩子健康快樂成才。艾師思智慧父母成長營有3天的體驗課，有許多的育兒知識以及孩子高效學習的方法和技巧分享，快來體驗吧！上海小學親子課堂報名方法

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